天能與劍橋– By Karen Lee (Chinese Version Only)

最近上映的一套話題電影 Tenet ，令很多觀眾陷入過去與未來的時間迷宮。電影以天文和數理作藍本，由熱力學中的 entropy 引申到順行與逆行的時間概念，作為理科生的我，當然不會錯過。

坦白說，電影我看了兩次，再惡補網上不同的解讀，反覆推敲後才完全明白劇情的來龍去脈。我不打算在這一一拆解，不過當你自信滿滿以為自己看懂了，相信我， you don’t know what you don’t know!

我從小就喜歡尋根究柢，學習理科後更加懂得如何運用邏輯和批判思維。科學家採用 scientific method 去探索新知識 — 先定義問題，以有系統的觀察提出假設，透過反覆實驗證明和分析去得出理論；但我們並不就此罷休，批判性地思考問題和定論，就算是自己已知的事物亦保持懷疑和好奇心，探索新答案的可能性。英國特別是劍橋對這方面的訓練特別嚴謹，我和同學們在 supervision 裡對不同的課題進行小組辯論，不斷去挑戰、質疑和思考，追求更深入的學術理解。

不過，邏輯思考並不局限於學術層面，在日常生活中都能運用到，例如對網路上流傳的新聞進行fact check，查找資料來判斷其真偽。如果我們把事情看得太「理所當然」，依賴過去的經驗和習慣去對待問題，很容易流於空談或盲目跟從他人的思想，難以形成具說服力的自我觀點 — 沒有論據支撐的想法，只是純粹的個人感想抒發而已。相反，清晰明確的見解，更能得到別人的肯定，絕對能提高升學或升遷的機會，並在不同的舞台上發光發亮。

那到底如何提升思維能力呢？你先要明白，這跟智商無關，邏輯思考力和批判性思維是靠在後天慢慢培養起來的。嘗試擺脫慣性思考模式，多從不同角度審視問題，只要你願意堅持下去，久而久之必定有進步。我也有自己的一套訓練系統，培養我的學生愛上思考，磨利他們的發問方式，有興趣的朋友可以聯繫我。

文章來源：AM730